Изучение английского языка и сдача экзаменов в International English Language Testing System(IELTS)

Когда я твердо решил, что надо начинать изучение английского языка в 2002 году , встал вопрос с чего начать. Конечно же были оптимистичные мысли о том, что при значительном усилии это можно сделать довольно быстро (пол года-год) важно только регулярно слушать тексты, смотреть фильмы без перевода и читать. При этом экзамен IELTS не казался таким уж сложным, потому как все желающие должны сдать на баллы ниже, чем максимально возможный (9!).

Я записался на курсы Флогиас, где как позже выяснилось собрали людей с разным уровнем подготовки от Basic до Intermediate, как я понял значительно позже, при этом при приеме проводили тест и уверяли, что группы набираются исключительно по уровню владения (я даже не умел читать и не знал алфавита). Проходив туда 2 оплаченных месяца я почувствовал, что я таким макаром не одолею эту науку. Надо было что-то менять, хотя многие или бросали эту затею, думая что им не дано, или продолжали ходить на эти курсы, думая что надо идти вперед по этому пути и успех придет неожиданно через некоторое время. Однако продолжить английский мне не пришлось, потому как мы семьей уехали в Швецию на довольно продолжительный период. Перед отъездом я купил в книжном магазине учебник Шведского языка, который мне очень пригодился в будущем. Живя в этой комфортной стране, я отложил английский и стал заниматься Шведским, который мне был значительно ближе, потому как я в школе изучал немецкий, а это близкие языки. Буквально за пол года я уже чувствовал себя довольно уверенно среди шведов, которые постоянно хвалили меня за мои успехи в языке. Через год я понимал некоторые телепередачи и слушал радио. Я читал их книги, ходил на бесплатные курсы шведского языка и общался с местными жителями. Однако, потом все же выяснилось, что остаться жить в этой стране нет возможности и следует вернуться назад. Но назад мы поехали не сразу, следующим местом стала Финляндия. Там принято два государственных языка- финский и шведский, но реально люди говорят на финском и не многие знают шведский(в отличии от ситуации в нашей стране с русским и белорусским языками). Зато очень много людей с удовольствием изучают английский, хотя финский и английский как черное и белое, разве что написание букв схожее от части. В общем, я отложил шведский и стал заниматься с английскими книгами самостоятельно, хотя прогресс был не такой, как хотелось бы.

Через пол года, в январе 2005 мы вернулись обратно, и я решил продолжать английский уже с репетитором. Просматривая объявления на улице и в газетах, я нашел учительницу, которая жила не далеко от нас. Она пенсионерка, до этого работала в инязе преподавателем и теперь подрабатывала на дому, чтобы помогать своей внучке, которая, как я понял потом, абсолютно это не ценила, потому как сама не работала и проводила праздный образ жизни (у нас это принято в обществе, мол молодые еще успеют наработаться), но деньги забирала регулярно.

В общем, начали мы с книги «английсий-шаг за шагом» русского автора. Мы выучили алфавит, научились читать правильно, ну и конечно увеличили словарный запас. Стало ясно, какие местоимения, когда как использовать и как строятся предложения в английском. Я прозанимался с ней 3 месяца по два раза в неделю. Потом почувствовал, что можно уже присоединиться к группе, тем более что школа International House [Ih] начала набор в группы «английский на выживание», которые были по цене значительно дешевле, да и к тому же хотелось познакомиться с людьми, изучающими язык. В общем, я занимался все лето, в этот раз чувствовал себя значительно увереннее, чем в первой группе, и уже с пониманием относился к новичкам которые постоянно жаловались, что им ничего не понятно (а там объяснение материала ведется на только английском), но их уверяли, что это поначалу трудно потом, мол будет проще, хотя я уже осознал, что это заблуждение.

Потом я прочитал про очень эффективные и недорогие ($100 за пол года, три раза в неделю) курсы в Доме офицеров, и принял решение продолжить там, тем более, что грамматика в Ih почти не объясняется, а там все по программе и по уже знакомому учебнику «Шаг за шагом». Я прошел тестирование и был зачислен сразу на третий год. Группы были довольно большие около 30 человек, это были в основном школьники, чьи родители хотели «продвинуть» свое чадо насильным путем в популярном предмете, а поэтому реальное посещение было наполовину- 8-15чел. Все было как в советской школе, преподаватель объяснял материал, затем делали упражнения, новые слова и ДЗ. Это было довольно эффективно. Я прозанимался год и на лето, когда у них были каникулы, пошел в Stream Line курсы, где прозанимался два месяца. Группа была из молодежи но эффективного продвижения я не почувствовал, скорее это были поддерживающие курсы и решил продолжить с индивидуальным преподавателем $4 за 45мин занятий который готовит специально для IELTS. На том этапе это было довольно эффективно и вовремя. Я прозанимался еще пол года, но потом решил пойти в группу для подготовки к IELTS в известную Rosen Blatt школу. Там провели тест и сказали, что через годик можно будет сдавать и у них шансы на успех при регулярном посещении высокие. Но потом, после 2-3 месяцев занятий, когда за этот период сменился почти весь состав группы (такая текучка), а также 5 преподавателей (почти каждый урок с новым) стало понятно, что надо искать новое решение. Однако на эти курсы приходили люди, которые уже сдали IELTS довольно успешно, и они делились полезной информацией. Теперь иллюзий никто не питал и после пробных заданий с IELTS стало ясно, нужен преподаватель с хорошей направленной на IELTS методикой. Эти же успешно сдавшие люди и посоветовали поговорить с преподавателем об индивидуальных занятиях на дому. Это был мой третий год обучения (не считая курсов до Швеции) и с нового года я стал заниматься с замечательной преподавательницей у нее на дому (в мр-не Сухарево). Примечательно то, что мы родились в один день (1 января! На Новый год) и я очень старался. Некоторую часть занятия мы говорили на английском, материал разбирали на русском, упражнения делали на английском. Спустя время, чувствуя некоторую уверенность, я решил попробовать сдавать. В Минске в то время еще не принимали IELTS, и надо было куда-то ехать. Все рекомендовали в Киев, но были также варианты: Варшава, Москва, Вильнус, а я решил поехать в Таллинн. У меня там хорошая подруга и она мне помогла с оформлением на сдачу. В сентябре я открыл визу в Эстонию и поехал. Я был один из сдающих из Белоруссии. Всего было около 20 человек в группе, в основном все сдавали Academic и только еще один человек General Training. Listening начался и я сразу «сломался» были понятны только отдельные фрагменты (я легко понимал телепередачи по TV ВВС !), хотя слышимость была нормальная потому как я сидел на первой парте рядом с магнитофоном. Я конечно же ответил на большинство вопросов (многие на угад), но уверенности не было. Reading показался несложный и я думал что ответы будут правильные. На Writing я написал письмо короче чем требуется, а сочинение, на мой взгляд- нормально. Speaking проводила полная англичанка, я ее понимал очень хорошо почти все время, но мой словарный запас и знания были еще не достаточны для высоких баллов. Так результаты получились 4,5 4,0 5,5! 5,0. Что конечно же было не достаточно, но в тоже время, обозначали горизонт в какой-то степени. Я отдохнул две недели и снова погрузился в английский с моей замечательной учительницей. Я занимался пол года еще, писал сочинения, делал грамматические упражнения, читал книги, слушал BBC radio, смотрел TV CNN, BBC, делал тесты. В этот раз в марте 2008 решил поехать в Москву. Listening был как и прежде сложный, понял не много (но наверно больше чем в первый раз), reading, как и в прошлый раз показался не сложным (ошибочное впечатление) writing накатал «на зачет», как я думал (исписал все предоставленные листики), speaking проводил худой, рыжый англичанин про которого уже много кто писал в форумах. И так результаты: 5,5(+1) 5,0(+1) 6,5(+1,0) 6,0(+1) не плохо, но недостаточно (а как же надо на 7ку знать?). В общем, все, решил надо подавать документы в посольство Канады с такими результатами и двигаться вперед.

В этот раз решил сново поменять преподавателя не смотря на симпатии, я считаю это необходимо делать время от времени и от уровня владения языком. Один друг мне дал телефончик молодой преподавательницы, которая когда то работала в Rosen Blatt и специализируется на IELTS (мр-н Курасовщина). У нее все только на английском, уровень владения высокий и есть своя хорошая методика преподавания. С ней мы шлифовали и упорядочивали все мои знания. Стало более менее ясно как отличать ответы false и not given. Улучшили разговорную речь и listening. Занимались мы 8 месяцев по два раза в неделю, как и раньше, до следующей попытки IELTS. Она настоящая оптимистка и если студент старается она готовиться к занятиям очень добросовестно – умничка, одним словом. В этот раз я решил не спешить и дождался теста в Минске 13 декабря 2009.

Людей было довольно много (где-то 200 человек), в пятницу провели speaking в Ih школе. Экзамен проводила не молодая женщина. Темп ее речи был не быстрый и я как-то не успел настроиться на обычный для меня темп, и как мне показалось не реализовал весь свой потенциал. Этому еще наверно помешали небольшие семейные проблемы (у жены разболелась голова в это утро, и я возил ее по врачам). На следующий день в корпусе иняза провели все остальные части. Сдающих General было около 80 человек в одной аудитории. Лица у всех были напряженные. Действительно сложный экзамен. После окончания чувствовалась усталость, и не было той оптимистичной надежды на халяву как раньше. Зато была радость, что конец. Listening был уже более менее понятный, хотя ответы на вопросы было давать сложно, потому как очень много различных уловок. Reading как всегда показался простой,(что как показала практика — обычно заблуждение). Writing, сам себя похвалю, использовал весь свой потенциал и накатал по максимуму. И так results: L6.0 R6.5! W7.0! S6.0 :-(. Это был успех… Я сначала не понял, потому как рассчитывал получить две семерки, но потом, когда получил медформы с посольства — очень обрадовался.

В итоге: без малого 4 года с нуля и до победы. Надо сказать, что изучение языка очень сложный и time-consuming процесс. Это еще осложнено тем, что у нас почти никто реально не знает языка, но очень любят похвалиться своими достижениями в школе или на курсах, которые кроме корочки мало что дают, если человек к этому не стремится. Вдобавок, экономическая система страны не стимулирует развитие людей в этом направлении: никаких надбавок или других поощрений на государственных предприятиях. Практически никто не заинтересован в совершенствовании реальных знаний, все сводится к игре на публику (многие могут похвалиться, что учились в школе с углубленным Английским или дипломом об окончании курсов английского, но реально не владеют языком), многие дети в детском саду ходят в языковые кружки.

Отдельной благодарности заслужила дорогая супруга Женя, которая занималась домашними вопросами и дала такую возможность подготовиться. Можно представить себе, что в таком темпе подготовки, времени на дом и семью практически не остается.

Я должен заметить, что при изучении языка в неязыковой среде необходима сильная мотивация, о чем много написано везде, которая является двигателем процесса изучения. Теперь я продолжаю заниматься в более спокойном темпе, потому как эти навыки улитучваются, если не уделять должного внимания. Дальнейший этап совершенствования, думаю будет уже в языковой среде, что значительно интересней и быстрей.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *